Про совпадение целей ученика и тренера

Сегодня хотим поделиться с вами интересным наблюдением.⠀
В нашей онлайн-школе есть и ученики, и тренеры.
⠀

Со стороны учеников часто слышим, что тренеры в обычных школах танцев не уделяют достаточное внимание технике, объяснению элементов, да и глубоко вопросы обучения pole dance не исследуют.
⠀
В то же время тренеры говорят, что они и рады пристально изучать вопросы, касающиеся данного направление, но ученикам в группах это неинтересно.
⠀
Девочки приходят провести время, отдохнуть, отвлечься от семь/детей/быта и даже просто поболтать. Им совершенно неважно, как работают мышцы в элементах, нет стремления докопаться до сути - почему, что-то не получается.
⠀
И что мы видим – конфликт. И те и другие жалуются, по факту, на одно и то же.
⠀
Просто одни не находят других.
⠀
Подумав на эту тему, нам показалось, что пора бы в pole dance ввести более узкие критерии направлений, точнее описывать, что же будет на уроке.
⠀
Так повысится вероятность ученику найти тренера с нужным подходом к тренировкам, а тренеру – стремящегося к знаниям ученика.

⠀